El portero Ll

Esta mañana hemos conocido al "Portero LL", se parece tanto al lechero porque son familia...
Pero mejor lo averiguamos viendo el cuento...

Y ahora a cantar y bailar...

La Y

Por problemas técnicos no se podían reproducir los vídeos la semana pasada, así que nos ponemos al día...
Aquí tenemos la segunda parte de la historia de la Y.

Escuchamos el cuento...

Cantamos y bailamos...

Sumando...

Para trabajar el cálculo mental esta mañana hemos estrenado un nuevo juego. La  profe a presentado unas fichas redondas, por un lado son de color y por el otro tienen una suma que hay que realizar.

Se colocan todas en el centro con el color hacia arriba, de modo que no veamos las sumas.

Cada uno coge una ficha y realiza la suma (podemos ayudarnos de los dedos, o guardar el número grande en la cabeza y continuar con los dedos) si acertamos nos quedamos la ficha y si fallamos la volvemos a colocar en el centro.

     Nos ha gustado mucho y hemos intentando acertar el máximo posible para quedarnos con las fichas ...😁

DECORANDO...

Ya hemos comenzado la cuenta atrás... así que nos ponemos en modo navidad y nos volvemos locos con las decoraciones y manualidades típicas de estas fechas. aquí tenéis las primeras pinceladas, ya mostraremos el resultado final.

Sobra decir que estas actividades son tan motivantes por sí mismas que los peques están encantados trabando...

Formando frases

Esta mañana hemos vuelto a realizar el ejercicio de formar frases con las tarjetas de palabras, hemos ampliado nuestras tarjetas, de modo que ahora cada equipo tiene que realizar más frases.

Cuando ya todos los equipos tenían sus frases formadas, hemos salido a la pizarra y hemos puesto en el panel las frases, así todos comprobamos si las tenemos bien.

Somos unos artistas.

Hemos realizado unos trabajos de plásticas que nos han hecho valorar mucho el arte romano. Ya que nos ha costado mucho esfuerzo realizar estos mosaicos inspirados en los que se realizaban en la antigua Roma. Claro que nosotros en vez de cerámica o vidrio hemos utilizado ceras y papel charol...

Pero el resultado ha quedado sorprendente, aquí tenéis nuestro maravilloso arte.

Hemos expuesto en nuestro pasillo los trabajos realizados por los niños de 5 años de las dos clases.

Serie numérica.

Esta mañana hemos estado repasando la serie numérica hasta el número 20..

Cada uno teníamos dos tapones numerados, teníamos que colocarlos en orden hasta el número 20.

Después poníamos un número en medio y después teníamos que buscar su amigo de delante y su amigo de detrás, primero lo hemos hecho teniendo una serie numérica de guía y después lo hemos hecho sin guía.

Hoy nos ha llegado una sorpresa a clase que nos ha hecho mucha ilusión. Y es que durante este mes que nos queda de trimestre vamos a tener con nosotros a Claudia, que va a hacer sus prácticas de magisterio con nosotros, por lo que nuestros/as niños y niñas van a tener la suerte de tener dos profes en clase.

Claudia ya nos está conociendo y hoy ya ha empezado a ayudarnos con nuestras tareas.

Además hoy hemos dedicado un ratito a trabajar con los cubidados, hemos hecho series, cantidades, sudocus y sumas

Algún atrevido incluso ha hecho sus primeras restas...

Por fín llegó el día, hoy hemos celebrado nuestra tradicional fiesta del otoño, en ella hemos podido degustar frutas carnosas de la temporada, hemos conocido distintos frutos secos y por supuesto, hemos probado nuestras castañas asadas...

Cuamdo hemos terminado hemos guardado unas cuantas castañas en los cucuruchos que hemos preparado en casa para compartir con nuestra familia.

Por cierto, menuda colección de cucuruchos, qué buen trabajo habéis hecho en  casa. Felicidades por vuestra creatividad y gracias una vez más por vuestra aportación.

La princesa i y el jardinero j. La y.

Ya conocemos otra letra más. La y.

Aquí tenemos el cuento y la canción para recordarlo en casa.

2º Taller familias.

Hoy hemos tenido una visita muy especial, han venido a clase la mamá de Irene y la mamá de Eneko y han preparado unas actividades muy chulas para hacer con nosotros.
Primero hemos realizado un cuento encadenado, para hacerlo primero se ha repartido un número a cada niño (ordenados del 1 al 18) y una palabra escrita en una tarjeta.
Por orden hemos salido de uno en uno y hemos empezado la historia introduciendo en ella la palabra que teníamos en nuestra tarjeta. El siguiente compañero tenía que continuar la historia introduciendo además su palabra. Y así sucesivamente.
Ha sido una actividad muy interesante y nos ha gustado mucho, hemos participado con muchas ganas, y si algún compañero se quedaba un poco "mudito" le ayudábamos entre todos.

Después hemos realizado dos manualidades de otoño muy chulas, un erizo y un búho a los que hemos adornado con hojas de otoño, y nos han quedado geniales.

Uso de las perchas.

Hoy hemos estrenado las perchas que habéis traído a clase, las vamos a utilizar para reforzar conceptos matemáticos como la asociación grafía cantidad, descomposición de números, iniciación a la suma y la resta.

Hoy hemos trabajado la cantidad, nos teníamos que fijar en el número que tenía la percha y colgar tantas pinzas como indique el número.

Formando frases.

Esta mañana hemos hecho un ejercicio nuevo, la profe ha repartido tarjetas con palabras en ellas y teníamos que colocarlas de forma que formasen una frase. Lo hemos hecho muy bien, y eso que es la primera vez que lo hacemos.

SIMETRÍAS

Hoy hemos empezado a trabajar las simetrías, es un concepto muy difícil de comprender, así que para ayudarnos en la asimilación del concepto lo hemos hecho de forma manipulativa. Tenemos unas plantillas que tenemos que completar con las fichas del parchís. Mirar cómo poco a poco lo vamos a conseguir.